Придаточные определительные предложения

Открытый урок.

План. Конспект. Тема. Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. Примеры, задания, таблица «придаточные определительные», презентация «СПП с придаточными определительными»

План-конспект урока. (Хронометраж учебного времени*)

1. Проверка домашнего задания с элементами беседы. Сдайд 1-2. (время 0:10)
А. Разбор предложений. Пример:
В который раз он вспоминал ту заброшенную нынче деревушку, где каждое лето весело и беззаботно проходили его школьные каникулы.
Б. Вопросы к учащимся по предложению:
часть речи, к которой принадлежит придаточное, средство связи его частей, вопрос, на которое отвечает придаточная часть, чем выражено указательное слово и где оно находиться.
В. Подсказка учащимся по определению темы урока: с каким членом предложения ассоциируется это придаточная часть и почему?
Г. Определение классом темы урока.

2. Сложноподчиненные предложения с придаточным определительным. Слайд 3-28. (время 0:15)
А. Классификация сложноподчиненных предложений по видам придаточных частей.
Б. Примеры СПП с придаточным определительными на примере стихотворения «Дом, который построил Джек».
В. Средства связи придаточных определительных, пример предложения:
Эта вещица, которая так небрежно лежала на захламленной полке, была действительно ценнейшим раритетом 18, а то и 17 века.
Г. Вопросы к придаточному определительному, пример:
Вот и дом с палисадником (какой?), где нас совсем не ждут.
Д. Принадлежность придаточной части к слову в главном предложении, пример:
Это букет цветов, что подарил мне поклонник моего таланта.
Все, кто не согласны с предыдущим оратором, поднимите руки.
Е. Ошибки применения сложноподчиненных предложений с придаточными определительным на примере:
А это болонка высокомерной аристократки, которая тявкает на всех прохожих.

3. Запись опорного конспекта. Слайд 29-33. (время 0:15)
А. Составление учащимися памятки «придаточные определительные»
Б.  Схема «отличительные признаки СПП с придаточным определительным»

4. Закрепление. Слайд 34. (время 0:07)
Выполнение учащимися заданий по определению придаточной части и вопросу к ней. Пример предложения:
Он осторожно поднимался вверх по узкой звериной тропе, которая вела к перевалу в обход нагромождения камней, очевидно, оставшихся после схода лавин.

5. Рефлексия. Домашнее задание. Слайд 35. (время 0:03)
Запись учащимися домашнего задания.

* Результаты хронометража рабочего времени действительны при условии  применения презентации. Без вспомогательной презентации увеличение затрат времени на урок составит 10%-35%.