План. Конспект. Тема. Текст. Признаки текста. Цепная связь. Параллельная связь. Анафора. Эпифора. Примеры, задания, презентация «строение текста, стили речи».

План-конспект урока. (Хронометраж учебного времени*)

1. Словарная работа. Слайд 2-7. (время 0:04)
Обоснование необходимости знания истории происхождения слов. Примеры слов: непреклонный, прекословить, преследовать, преступник, прилежание, преподавать.

2. Проверка домашнего задания. Слайд 8. (время 0:08)
Словарная диктовка с последующим заданием.

3. Слово учителя. Слайд 9. (время 0:11)
Текст как единица речи, признаки текста: заглавие; тема; идея, основная мысль; делимость; структурное и смысловое единство; завершенность; единство стилистики.

4. Беседа. (время 0:02)
Вопросы к классу по стилистическим особенностям текста.

5. Слово учителя. Слайд 10. (время 0:05)
Понятие о цепной связи на примере текста А. Блока.

6. Беседа. Слайд 11. (время 0:04)
Вопросы к классу по предложениям с цепной связью.

7. Слово учителя. Слайд 12. (время 0:08)
А. Понятие о параллельной связи на примере стихотворения Р. Рождественского.
Б. Анафора и эпифора, примеры.

8. Домашнее задание. Слайд 13. (время 0:03)
Индивидуальные задания.

* Результаты хронометража рабочего времени действительны при условии  применения презентации. Без вспомогательной презентации увеличение затрат времени на урок составит 10%-35%.