| |
Фрагменты урока
Правописание безударных гласных в корне. I. Тема урока. Комплексное повторение (состав слова, орфография, морфология, лексика). Правописание безударных гласных в корне.
II. Приложение. Презентация.
Запись опорного конспекта.
Во избежание ошибок в написании безударного гласного в корне, следует:
1) определить тип безударный гласной: чередующийся, проверяемый или непроверяемый ударением;
2) подобрать проверку гласного в корне:
А. проверяются ударением:
необходимо определив значение корня слова, подобрать однокоренное, чтобы определяемое гласное было под ударением
(раздража́ть — дра́знит, журавли́ — жура́вль,).
Б. непроверяемые
необходимо проверка
|
написания по словарю:
интеллиге́нт, атмосфе́ра, привиле́гия
В. чередующиеся
необходимо определить гласную в корне:
касаться, расположить, собирать, заря́
Если под ударением ё, в безударных однокоренных словах пишется е (звёзды – звезда́).
Не проверяются а – о в корне глаг. (опозда́ть проверяем словом по́здно, но не опАздывать)
Не проверяются сочетания ла, ра сочетаниями оло, оро, хотя короткий – короче. Сочетания ла, ра присущи старославянскими корням (влачить, брадобрей, облака).
Запомните! Дети с е, дитя, дитятко с и; сидеть, сидя, сидение, сиделка с и, а седок, седло с е.
В корнях с чередованием выбор безударной гласной определен правилами связанными с:
а. ударением;
б. следующим за корнем
|
суффиксом;
в. согласной, после гласной в корне;
г. значением корней
Словарная работа.
Наважде́ние (на + вадити — манить, обманывать, клеветать)
Обаяние (о + бАять — околдовывать словами, говорить красиво; рассказывать байки; краснобай).
Плывун (геолог.) – неустойчивый слой мелкого песка, обильный водой.
Предупредительный диктант /прилагается/.
Диктант с объяснением знаков препинания и орфограмм /прилагается/.
Домашнее задание.
а. Продолжите ряд устойчивых сочетаний + упр. №13;
б. Найдите в словаре значение фразеологизма зорю играть.
|
